Objetivo: Promover en los estudiantes el interés de cómo utilizar y explorar por medio de los sentidos.
"OBJETOS Y MATERIALES"
- Observación de objetos.
- Identificación de colores, tamaños y texturas.
- Conversatorio acerca del tema
- Explicación del tema "Objetos y materiales" y la importancia de reciclar.
- Creación de manualidades.
La clase comenzará con una canción donde intervienen los sentidos.
"Mis sentidos"
En mi cara redondita
tengo ojos y nariz
y tambien una boquita
para cantar y reir,
con mis ojos veo todo
con mi nariz hago "hachís"
y con mi boquita
como palomitas de maíz
Muestarle a los niños representaciones de laminas ilustradas u objetos para que observen detalladamante las características que obtiene cada uno.
Después de la observación se lanzan preguntas como:
¿De donde vendrán los materiales de estos objetos?
¿Cómo los harán?
¿De qué color y tamaño es el objeto?
¿Cómo es su textura?
Acontinuación se hace un conversatorio de acuerdo al tema, donde lo estudiantes dan sus aportes con el fin de saber si logran identificar el objeto con el material al que pertenece.
Explicales donde provienen los materiales naturales, los materiales artificiales y la importancia de reciclar.
¿De qué color y tamaño es el objeto?
¿Cómo es su textura?
Acontinuación se hace un conversatorio de acuerdo al tema, donde lo estudiantes dan sus aportes con el fin de saber si logran identificar el objeto con el material al que pertenece.
Explicales donde provienen los materiales naturales, los materiales artificiales y la importancia de reciclar.
En la clase anterior se pideles que lleven para la próz¿xima clase materiales reciclables para que hagan manuealidades para desarrlollar su creatividad e imaginación.
VIDEOS EDUCATIVOS:
El proceso de la lana
Cómo se hace el papel
Canción: Reducir, reutilizar y reciclar.
MANUALIDADES
CLASE # 5
"MOMENTO DE SILENCIO"
Canción para comenzar con los conceptos de sonido -silencio. Muy útil para conseguir situaciones de escucha y romper ruidos.
SILENCIO, SILENCIO.
Dile a los niños que van a explorar sonidos juntos.
¡Shh! Haz que los niños se sienten haciendo silencio, tanto como sea posible por un minuto y escuchen los sonidos a su alrededor.
Anota sus observaciones en una cartelera de papel.
Habla con los niños: ¿Qué sonidos escuchan? Qué creen que hace ese sonido? vamos a tratar de imitar ese sonido.
En silencio escuchen juntos durante un minuto más y lanza preguntas como:
¿Escuchan algún sonido nuevo? ¿Cómo es?
¿Oyen algo que les sorprenda?
Anote sus observaciones nuevas.
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