ACTIVIDADES:  GRADO 1°A 3°


CLASE # 1


"PASEO CIENTÍFICO"

1. Observación del medio que lo rodea.
2. Descripción de objetos.
3. Diferencias y semejanzas.

La docente orienta a los niños  para dar un paseo por cualquier lugar que le sea conveniente dentro de la escuela  y les muestra como utilizar una lupa. al caminar, deténganse y pidale al niño que use la lupa para examinar lo que encuentra como:

• La tierra
• Una piedra
• Una hoja
• Una flor
• Los insectos

Pidale que hable sobre lo que observa y pregúntele, por ejemplo:

¿Cuáles son las diferencias entre las hojas que recogimos del suelo y la que está en el árbol? 

¿Es duro o suave?

¿Está seco o mojado?

¿Qué forma tiene?

¿Está vivo? ¿Cómo sabes?

También se le da dos tipos de piedras u otro objeto y los niños deben identificar las semejanzas y diferencias.

Observar cuidadosamente es parte íntegra de las ciencias, y las herramientas como las lupas ayudan a los científicos-hasta los más jovencitos-a observar, medir y hacer cosas que no pudieran hacer de otra manera.

AMIGOS DE LA TIERRA

CLASE # 2

"COMO SOY Y QUÉ PUEDO HACER PARA CUIDARME"

1. Observación y descripción de las partes del cuerpo.
2. Caracterización de objetos.
3. Reflexión a cerca de la buena alimentación.

Solicite a los estudiantes que se una con otro compañerito para que  describa las partes externas del cuerpo, como cabeza, tronco, brazos, piernas, manos.

Plantee actividades en las que usen los sentidos, por ejemplo, que con los ojos vendados describan las caracteristicas de algunos objetos a partir de tocarlos. 

Oriente la identificación y el respeto a las diferencias fisicas entre los estudiantes.

Hagales una reflexión acerca de los beneficios que una alimentacion variada proporciona para realizar las actividades diarias, en comparación con el cosumo de golosinas, frutas y bebidas.

CUENTO 

EL DÍA QUE SE FUERON LOS ALIMENTOS

CLASE # 3


"CUIDO MI ENTORNO"


Organice actividades para la observación de videos o imágenes con el fin de que los niños identifiquen acciones que afectan la naturaleza del lugar donde viven (Como tirar basura, contaminar el agua, talar arboles, dañar las plantas, entre otras) y sus consecuencias ambientales.

Promueva la participacion de los niños en actividades para cuidar las plantas, animales y el ambiente en el lugar donde viven.

Elabore preguntas como:
¿Qué harías para conservar las plantas?
¿Cómo ahorrarias agua?
¿Qué habitos te han enseñado en casa para cuidar el medio ambiente?


CUENTO:

UN JAZMIN EN MI JARDIN